《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革，提升终身学习公共服务水平”。湖北分部积极贯彻落实国家战略，按照“以评促建、以评促改”原则，建设荆楚学习广场，打造省域终身教育智慧教育平台，探索实践数智赋能大规模个性化终身学习，加速构建数字化学习“新生态”。
一、案例背景
湖北分部以教育部“学习型社会建设重点任务”课题（支持学历继续教育的数字化学习生态系统建设与实践）为牵引，依托体系办学优势，创新提出以“四核双驱三支撑”架构建设湖北省终身教育公共服务学习平台，即“荆楚学习广场”；通过“引建结合、共建共享”建设数字化学习资源，利用AI生成式技术，打造数智化终身教育场景，赋能开放教育、社会培训和社区教育，为学习者提供个性化、智能化学习支持服务。
自评估以来，通过近两年的建设与运营，荆楚学习广场率先与国家开放大学终身教育平台、国家终身教育智慧教育平台对接，并入湖北智慧教育平台，建成湖北终身教育智慧教育平台，有效提升了湖北省终身学习公共服务水平，夯实了湖北分部整体办学实力，扩大了学校的社会影响力。
二、主要做法
《数字化进程中的中国学习型社会建设报告》指出，教育数字化是推进学习型社会建设的“助推器”。近几年，我国建设国家智慧教育平台，打造全天候的数字化学习平台和全场域的数字化学习空间，为世界提供了学习型社会建设的中国智慧、中国方案。
湖北分部以荆楚学习广场为基础，打造面向湖北全民终身学习的综合体，满足各种类型学习者的需求，为终身学习赋能；建设“丰富、有用、易学”的数字化学习资源，满足学习者的不同需要，为大规模个性化学习赋能；打造AI智能化终身学习场景，促进信息技术与教育教学深度融合，为教学改革赋能，全方位、多层次探索构建数字化学习“新生态”。
（一）“四核双驱三支撑” 打造荆楚学习广场
湖北分部采用“四核双驱三支撑”架构（四核即选课中心、活动中心、资源中心和成果中心；双驱即学习商城和积分商城、岗位就业推荐和人力资源推荐；三支撑即课程学习服务、证书考核服务和个人信用服务）开发集学分银行、社区教育、职业教育培训等功能于一体的荆楚学习广场。
学分银行创新采用“一主体、双平台、多网点”运行模式，在湖北省设立86个分网点，为学习者提供学习成果管理服务。以社区教育网为依托，搭建起覆盖省、市、县三级的老年教育在线学习平台，实现省级总站1个、市州分站17个、区县分站99个的全面布局。以湖北省职业教育提质赋能行动管理平台为载体，开展“1+X”证书培训，服务湖北省职业教育培训工作。
（二）“引建结合、共建共享” 建设数字化学习资源
湖北分部以推动专业课程资源建设和提高社会服务能力为宗旨，采用从外部引入一批、学校自主开发一批、内外融通、共建共享的策略，建设数字化学习资源，以扩大优质教育资源受益面，提高资源利用率。
1.“引进来”
荆楚学习广场与国家开放大学终身教育平台、湖北智慧教育平台互联互通，共享467门课程数字化学习资源和学习行为数据；与国家数字化学习资源中心、湖北省住房和城乡建设厅、良师在线等部门和机构合作，引入各类课程248门。目前，荆楚学习广场开设课程1212门，提供学习资源16772个，发布活动412个，为学习者提供学习支持服务5000万人次。
2.“建起来”
湖北分部按照“面向专业、适应需求”的原则，推进专业教学资源库建设。目前，主持建设人工智能技术应用等3个国家级专业教学资源库，建有校内SPOC课258门，国家级在线精品课程3门，积极遴选上传课程，目前已上传16门课程至国家职业教育智慧教育平台、51门课程至国家数字化学习资源中心。
（三）“AI融智、数智增效” 创新终身学习场景
湖北分部在传统教学中融入AI技术，助力数字赋能终身教育提质增效，采取“大背景小切口”的方法，创新终身学习场景。
1.学历继续教育方面
利用AI生成式技术，在开放教育中引入知识图谱、智能学伴，为开放教育提供AI智慧教学课程示范服务，为学生提供个性化学习内容、学习路径规划和智能交互学习、评价服务，打造“永不下课的课堂”。
2.社会培训方面
在农技培训中，利用AI技术和农业大模型技术构建培训实践平台，湖北分部与华中农业大学、湖北省农科院联合开发农作物数字化资源，通过XR裸眼3D设备学习农技操作，完成虚拟实践。学员通过上传图像，便可获得病虫害防治、关键技术点等个性化指导。
3.社区教育方面
在社区老年教育中，引入AI医疗机器人，为老年学员提供精准的健康教育普及指导。利用AI数字人，与湖北省中医院合作开发“老年人健康保健”等常课程资源500分钟，助力老年健康教育。
三、实施成效
（一）终身教育有序进阶：智慧教育平台融合与效能提升
荆楚学习广场自2022年开始建设，2023年评估期间正式上线，2024年启动与湖北智慧教育平台互联互通，2025年正式成为湖北终身教育智慧教育平台，实现平台融合和效能持续提升。
目前，荆楚学习广场日均访问量超过1万人次；社区教育网已成为湖北省社区教育（老年教育）的“空中课堂”，访问量突破5400万人次；学分银行开户数超100万人次，完成95个认证中心接入，建立1872个“1+X”课证融通转化规则；湖北省职业教育“1+X”提质赋能行动管理平台，服务全省758家教育机构，参训总人数超过10万人。2024年，荆楚学习广场获国家开放大学“国家区块链创新应用特色领域试点”突出贡献奖。
（二）办学质量稳步增进：数字化转型下的教学成效提升
湖北分部积极推动教育数字化转型，办学水平不断提升；社区教育走在全国前列，“终身学习品牌项目”排名全国第一。湖北分部先后获评全国第一批职业院校数字校园建设试点学校、国家开放大学数字化学习资源中心“突出贡献单位”、职业教育和成人教育示范县学分银行示范基地，选送案例入选全国职业院校信息化建设与应用成果优秀案例。
（三）师生潜能持续激发：均衡教育资源下的全面发展
湖北分部实现优质教育资源覆盖更均衡，使得每名师生都有机会充分发展潜能，教学效果不断提高。截至发稿，学校10名校友荣获“国家开放大学杰出校友”称号，119名学生获全国新时代“百姓学习之星”；湖北分部学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛并获得国赛银奖、省赛金奖等荣誉；湖北分部工业机器人专业教学团队入选国家教师教学创新团队，15名教师获聘湖北工业大学硕士研究生导师。
四、经验启示
经过两年多“以评促建”，荆楚学习广场已在数智赋能终身教育、推动湖北学习型社会建设中发挥了积极作用，也为下一步深入贯彻落实国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平，构建泛在可及的终身教育体系提供了良好的经验和启示。
第一，培育数字化思维对推动终身教育发展具有核心意义。单纯的技术掌握已不足以应对数字化转型需求，数字技术赋能教育综合改革，更强调培育师生的数字思维。培育数字思维已成为塑造全民终身学习生态的关键所在。
第二，壮大数字化平台已成为当下终身教育发展的紧迫任务。
要深度依托“荆楚学习广场”这一现有优势基础，整合技术力量与教育资源，全力打造湖北终身教育智慧教育平台门户，完善社区教育、职业教育、学分银行等功能。
第三，充盈数字化资源是实现终身教育高质量发展的基石。要持续开展数字化资源共建共享；搭建资源联盟，完善合作机制，推动各方积极参与资源建设；建成省级终身教育数字化资源库，为终身教育高质量发展打牢基础。
第四，打造数字化场景对创新终身教育学习体验意义非凡。着力打造1个省级终身学习未来空间，10个市级“人工智能+应用”体验中心，100个县（区）“人工智能+应用”推广中心，将先进的人工智能教育应用普及到基层，提升居民对数字化学习的认知与应用能力。
总之，通过多措并举，湖北分部加速构建数字化学习生态系统，不断提升终身教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，使数字化学习成为“新常态”。
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